\u00ab\u00a0Une invitation \u00e0 regarder autrement, \u00e0 comprendre les enjeux li\u00e9s au handicap visuel et aux troubles de la lecture\/\u00e9criture.<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n Cette semaine illustre parfaitement la dynamique actuelle : avanc\u00e9es r\u00e9glementaires concr\u00e8tes d’un c\u00f4t\u00e9 (remboursement fauteuils, d\u00e9cret parcours coordonn\u00e9s), innovations num\u00e9riques de l’autre (application Ginko, saga Ceciaa, graphoth\u00e9rapie mixte pour les DYS). \ud83d\ude80 Semaine du 04 ao\u00fbt au 10 ao\u00fbt 2025 \u00ab\u00a0Une invitation \u00e0 regarder autrement, \u00e0 comprendre les enjeux li\u00e9s au handicap visuel et aux troubles de la lecture\/\u00e9criture.\u00ab\u00a0 1. \u00c9v\u00e9nements et sensibilisation 2. Avanc\u00e9es institutionnelles et r\u00e9glementaires 3. Innovations technologiques et ressources num\u00e9riques 4. Troubles des apprentissages (DYS) et formations 5. Associations et aides pratiques… Lire la suite »\ud83d\udc41\ufe0f Hebdo \u00ab\u00a0OUVRONS LES YEUX\u00a0\u00bb N\u00b02<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"default","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"[\"title\",\"meta\",\"thumbnail\",\"content\",\"tags\",\"comments\"]","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[36,43,49,38,42,39,45,40,46,44,51,48,47,50,37,41],"class_list":["post-1972","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-adaptation-documents","tag-college","tag-cours","tag-dessin-en-relief","tag-ecole","tag-enfant-deficient-visuel","tag-etablissement-superieur","tag-etudiant-deficient-visuel","tag-faculte","tag-lycee","tag-manuels","tag-periscolaire","tag-scolaire","tag-td","tag-transcription-braille","tag-troubles-dys"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1972","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1972"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1972\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1974,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1972\/revisions\/1974"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1972"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1972"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1972"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}1. \u00c9v\u00e9nements et sensibilisation<\/h2>\n\n\n\n
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En ao\u00fbt, la Ville de Villeurbanne organise des ateliers immersifs pour sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves au handicap visuel, avec des activit\u00e9s ludiques et sportives partag\u00e9es entre voyants, non-voyants et malvoyants. Ce programme met en valeur la participation inclusive et l\u2019\u00e9change autour de la d\u00e9ficience visuelle.
En savoir plus<\/a><\/a><\/li>\n\n\n\n
Cet \u00e9t\u00e9, plusieurs initiatives comme une initiation \u00e0 la voile adapt\u00e9e \u00e0 Cannes et la promotion du yoga adapt\u00e9 par Aur\u00e9lie Joron illustrent la diversit\u00e9 des pratiques ouvertes aux personnes en situation de handicap.
Yanous – Actualit\u00e9s ao\u00fbt 2025<\/a><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n2. Avanc\u00e9es institutionnelles et r\u00e9glementaires<\/h2>\n\n\n\n
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Ce d\u00e9cret, paru au Journal Officiel, encadre les parcours de soins et d\u2019accompagnement coordonn\u00e9s pour enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap. Il vise \u00e0 mieux organiser et harmoniser l’accompagnement des situations complexes \u00e0 travers un cadre commun.
Lire le d\u00e9cret<\/a><\/a><\/li>\n\n\n\n
Suite aux mesures gouvernementales, les fauteuils roulants sont d\u00e9sormais rembours\u00e9s \u00e0 100%, avec simplification des d\u00e9marches. La r\u00e9forme SERAFIN-PH modifie aussi le financement des \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux pour mieux r\u00e9pondre aux besoins des personnes handicap\u00e9es.
Analyse compl\u00e8te<\/a><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n3. Innovations technologiques et ressources num\u00e9riques<\/h2>\n\n\n\n
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Depuis d\u00e9but juillet, une s\u00e9rie hebdomadaire d\u2019articles explore le th\u00e8me \u00ab\u00a0Vivre avec un handicap visuel \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique\u00a0\u00bb, abordant l\u2019autonomie num\u00e9rique, les applications mobiles accessibles, la domotique, et l\u2019impact de l\u2019intelligence artificielle pour les d\u00e9ficients visuels.
\u00c0 venir : formation des seniors malvoyants au num\u00e9rique, protection de la vie priv\u00e9e, etc.
D\u00e9couvrir la saga<\/a><\/a><\/li>\n\n\n\n
Une application de mobilit\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e pour faciliter les d\u00e9placements des personnes malvoyantes sur le r\u00e9seau Ginko.
Article<\/a><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n4. Troubles des apprentissages (DYS) et formations<\/h2>\n\n\n\n
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Un projet de graphoth\u00e9rapie \u00e0 Beaune fusionne r\u00e9\u00e9ducation manuscrite et apprentissage des outils num\u00e9riques pour renforcer les comp\u00e9tences scolaires des enfants DYS de mani\u00e8re progressive et adapt\u00e9e.
Plus d\u2019informations<\/a><\/a><\/li>\n\n\n\n
Un projet de graphoth\u00e9rapie \u00e0 Beaune fusionne r\u00e9\u00e9ducation manuscrite et apprentissage des outils num\u00e9riques pour renforcer les comp\u00e9tences scolaires des enfants DYS de mani\u00e8re progressive et adapt\u00e9e.
Plus d\u2019informations<\/a><\/li>\n\n\n\n
Plusieurs sessions de formation professionnelle en orthophonie et en troubles des apprentissages sont programm\u00e9es, notamment sur l\u2019\u00e9valuation et l\u2019intervention en troubles cognitifs et du langage.
Programme<\/a><\/li>\n\n\n\n
Bien que la reconnaissance des troubles DYS progresse, des lacunes subsistent dans le diagnostic, la formation des enseignants et la coordination. La strat\u00e9gie nationale TND 2023-2027 vise \u00e0 mieux accompagner ces troubles via des mesures coordonn\u00e9es.
Analyse d\u00e9taill\u00e9e<\/a><\/a>
<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n5. Associations et aides pratiques<\/h2>\n\n\n\n
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Actualit\u00e9s Unadev<\/a><\/a><\/li>\n\n\n\n
Source Yanous<\/a><\/a><\/li>\n\n\n\n
Site officiel<\/a><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nLe petit mot de la fin de yann rougis, transcripteur-adaptateur sp\u00e9cialis\u00e9 de contenus dans le champ du handicap<\/em><\/h5>\n\n\n\n
Convergence entre innovation technologique et approche humaine… L’\u00e9t\u00e9 2025 confirme que l’accessibilit\u00e9 est devenue un moteur d’innovation, pas seulement une contrainte \u00e0 satisfaire.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"