{"id":2128,"date":"2026-06-03T16:15:16","date_gmt":"2026-06-03T16:15:16","guid":{"rendered":"https:\/\/alterdv.fr\/?p=2128"},"modified":"2026-06-03T16:25:58","modified_gmt":"2026-06-03T16:25:58","slug":"%f0%9f%a7%ad-lire-le-ciel-du-bout-des-doigts-retour-sur-un-projet-daccessibilite-avec-le-mucem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alterdv.fr\/?p=2128","title":{"rendered":"\ud83e\udded \u201cLire le ciel\u201d (du bout des doigts) : retour sur un projet d&rsquo;accessibilit\u00e9 avec le Mucem"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group alignwide\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"668\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-668x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2137\" srcset=\"https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-668x1024.png 668w, https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-196x300.png 196w, https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-768x1177.png 768w, https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-1002x1536.png 1002w, https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-1337x2048.png 1337w, https:\/\/alterdv.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/ARTICLE-MUCEM-1-scaled.png 1671w\" sizes=\"auto, (max-width: 668px) 100vw, 668px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Comment fait-on d\u00e9couvrir les \u00e9toiles \u00e0 un enfant qui ne les voit pas ? C&rsquo;est la question, \u00e0 la fois technique et profond\u00e9ment humaine, qui a guid\u00e9 mon travail aux c\u00f4t\u00e9s du Mucem autour de l&rsquo;exposition temporaire <strong>\u00ab Lire le ciel \u2013 Sous les \u00e9toiles en M\u00e9diterran\u00e9e \u00bb<\/strong>, pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 Marseille du 9 juillet 2025 au 5 janvier 2026.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une exposition tourn\u00e9e vers le ciel\u2026 et un d\u00e9fi tourn\u00e9 vers le toucher<\/h2>\n\n\n\n<p>\u00ab Lire le ciel \u00bb nous invitait \u00e0 lever les yeux : plus de 300 pi\u00e8ces \u2014 cartes c\u00e9lestes, astrolabes, manuscrits d&rsquo;astronomie m\u00e9di\u00e9vale, fresques, \u0153uvres contemporaines \u2014 pour raconter comment les civilisations de la M\u00e9diterran\u00e9e ont scrut\u00e9 la vo\u00fbte nocturne, des premiers relev\u00e9s m\u00e9sopotamiens \u00e0 l&rsquo;astronomie arabo-musulmane, jusqu&rsquo;\u00e0 la r\u00e9volution galil\u00e9enne.<\/p>\n\n\n\n<p>Un sujet magnifique. Et, disons-le, un d\u00e9fi redoutable en mati\u00e8re d&rsquo;accessibilit\u00e9. Car le ciel est par essence un objet visuel, lointain, intangible. Tout l&rsquo;enjeu de mon intervention a \u00e9t\u00e9 de <strong>transformer cet invisible en quelque chose qui se touche, s&rsquo;\u00e9coute et se comprend<\/strong>, pour que les jeunes publics d\u00e9ficients visuels puissent eux aussi entrer dans ce voyage c\u00e9leste.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Adapter la sc\u00e9nographie pour des jeunes publics d\u00e9ficients visuels<\/h2>\n\n\n\n<p>Au sein d&rsquo;AlterDV, mon m\u00e9tier consiste pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 rendre les contenus accessibles aux publics emp\u00each\u00e9s de lire. Pour \u00ab Lire le ciel \u00bb, le travail s&rsquo;est articul\u00e9 autour de plusieurs principes compl\u00e9mentaires :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Le relief et le tactile.<\/strong> Des constellations, des cartes du ciel et certaines \u0153uvres ont fait l&rsquo;objet d&rsquo;adaptations en dessins en relief, pens\u00e9es pour une exploration au bout des doigts. L&rsquo;id\u00e9e n&rsquo;est pas de \u00ab copier \u00bb l&rsquo;image, mais de la repenser pour qu&rsquo;elle ait du sens sous la main : hi\u00e9rarchiser l&rsquo;information, simplifier sans appauvrir, guider la lecture tactile.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Le braille et les gros caract\u00e8res.<\/strong> Les cartels et textes cl\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9clin\u00e9s en braille et en gros caract\u00e8res, afin que chacun trouve un point d&rsquo;entr\u00e9e adapt\u00e9 \u00e0 son mode de lecture.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La description et l&rsquo;audio.<\/strong> D\u00e9crire le ciel, c&rsquo;est tout un art : il s&rsquo;agit de donner \u00e0 entendre une image en prose claire et lin\u00e9aire, sans noyer l&rsquo;auditeur sous les r\u00e9f\u00e9rences visuelles, pour laisser place \u00e0 l&rsquo;imaginaire.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La simplicit\u00e9 d&rsquo;acc\u00e8s.<\/strong> Penser le parcours pour qu&rsquo;il soit fluide, lisible et autonome, c&rsquo;est aussi cela, l&rsquo;accessibilit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Chaque choix d&rsquo;adaptation r\u00e9pond \u00e0 une m\u00eame exigence : la fid\u00e9lit\u00e9 au propos de l&rsquo;exposition, sans jamais sacrifier la justesse pour les utilisateurs.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ce qui me motive vraiment<\/h2>\n\n\n\n<p>On me demande parfois ce qui me pla\u00eet le plus dans ce travail. Ce ne sont pas les outils, aussi passionnants soient-ils. Ce sont les <strong>retours des utilisateurs<\/strong>. Savoir qu&rsquo;un enfant a pu \u00ab lire \u00bb une constellation avec ses doigts, qu&rsquo;il a suivi le parcours sans avoir besoin qu&rsquo;on lui tienne la main, qu&rsquo;il est ressorti avec des \u00e9toiles plein la t\u00eate \u2014 voil\u00e0 la vraie r\u00e9ussite d&rsquo;un projet d&rsquo;accessibilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;accessibilit\u00e9 culturelle n&rsquo;est pas un suppl\u00e9ment, encore moins une contrainte. C&rsquo;est une mani\u00e8re d&rsquo;\u00e9largir le cercle de celles et ceux qui ont droit \u00e0 l&rsquo;\u00e9merveillement. Un mus\u00e9e pleinement accessible, c&rsquo;est un mus\u00e9e qui dit \u00e0 chacun : <em>cette histoire est aussi la tienne.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Et la suite ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Ce projet avec le Mucem restera l&rsquo;une de ces collaborations qui donnent tout son sens au m\u00e9tier. J&rsquo;en ressors avec une certitude : il reste tant \u00e0 inventer pour rendre la culture accessible \u00e0 tous les publics.<\/p>\n\n\n\n<p>Alors si vous \u00eates un mus\u00e9e, une institution culturelle ou un porteur de projet et que la question de l&rsquo;accessibilit\u00e9 vous anime, <strong>parlons-en<\/strong>. Le ciel n&rsquo;est pas la limite \u2014 c&rsquo;est un point de d\u00e9part.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><em>Yann \u2014 <a href=\"https:\/\/alterdv.fr\/\">AlterDV<\/a><\/em> <em>Transcription et adaptation de contenus pour les publics emp\u00each\u00e9s de lire : braille, gros caract\u00e8res, FALC, audio, dessins en relief.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment fait-on d\u00e9couvrir les \u00e9toiles \u00e0 un enfant qui ne les voit pas ? C&rsquo;est la question, \u00e0 la fois technique et profond\u00e9ment humaine, qui a guid\u00e9 mon travail aux c\u00f4t\u00e9s du Mucem autour de l&rsquo;exposition temporaire \u00ab Lire le ciel \u2013 Sous les \u00e9toiles en M\u00e9diterran\u00e9e \u00bb, pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 Marseille du 9 juillet 2025&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/alterdv.fr\/?p=2128\" rel=\"bookmark\">Lire la suite &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">\ud83e\udded \u201cLire le ciel\u201d (du bout des doigts) : retour sur un projet d&rsquo;accessibilit\u00e9 avec le Mucem<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"default","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"[\"title\",\"meta\",\"thumbnail\",\"content\",\"tags\",\"comments\"]","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[36,43,49,38,42,39,45,40,46,44,51,48,47,50,37,41],"class_list":["post-2128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-adaptation-documents","tag-college","tag-cours","tag-dessin-en-relief","tag-ecole","tag-enfant-deficient-visuel","tag-etablissement-superieur","tag-etudiant-deficient-visuel","tag-faculte","tag-lycee","tag-manuels","tag-periscolaire","tag-scolaire","tag-td","tag-transcription-braille","tag-troubles-dys"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2128"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2139,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2128\/revisions\/2139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alterdv.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}