Un élève aveugle, malvoyant, dys ou autiste dans votre classe ? AlterDV adapte vos supports pédagogiques pour qu’ils deviennent accessibles à tous.
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Questions fréquentes
Quelle est la différence entre un aménagement raisonnable et une adaptation de document ?
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L’aménagement raisonnable est le cadre légal qui permet à un élève en situation de handicap d’accéder aux apprentissages dans les mêmes conditions que ses camarades (temps supplémentaire, tiers-lecteur, matériel adapté…). L’adaptation de document — braille, gros caractères, FALC, image en relief, audio de synthèse — est l’un des moyens concrets de mettre cet aménagement en œuvre pour vos supports de cours.
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Mes supports de cours peuvent-ils vraiment être adaptés à chaque trouble ou déficience ?
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Oui. Selon le profil de l’élève, un même polycopié peut être transcrit en braille intégral ou abrégé, remis en page en gros caractères et typographie adaptée, réécrit en FALC pour une lecture facilitée, ou encore transformé en fichier audio prêt à l’écoute. Les schémas et illustrations peuvent, eux, être rendus lisibles du bout des doigts grâce à l’image en relief.
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Comment expliquer à la classe les besoins d’un camarade malvoyant, dys ou autiste ?
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Beaucoup d’enseignants nous posent la question au moment d’accueillir un élève à besoins spécifiques. Nous pouvons vous orienter vers des ressources de sensibilisation adaptées à l’âge de vos élèves, et échanger avec vous sur la meilleure façon de présenter les supports accessibles au reste de la classe.
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Où faire adapter les manuels scolaires de mes élèves ?
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Manuels, polycopiés, fiches d’exercices ou partitions de musique : nous transcrivons vos supports scolaires dans le format le plus adapté à chaque élève (braille, gros caractères, FALC, audio ou relief), en respectant les délais de la rentrée et du programme de l’année.
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Comment faire une demande d’adaptation pour un support de cours (PowerPoint, schéma, contrôle) ?
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La démarche se fait en trois étapes : un échange pour définir le besoin et le public visé, un devis clair au document ou au volume, puis l’adaptation et la livraison des fichiers prêts à diffuser ou à imprimer.
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Témoignages
« Yann, Merci beaucoup pour les documents adaptés et le travail de l’année qui ont permis de passer une année sereinement. Un immense merci enfin pour votre patience et votre réactivité afin qu’à Omar suive les cours dans d’excellentes conditions d’inclusion. »
Perroline I. — Institutrice de CM1.
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