Aujourd’hui, plus d’un enfant sur dix ne peut pas lire les supports classiques : déficience visuelle, cécité, troubles DYS, difficultés cognitives, handicap moteur…
Et pourtant, une grande partie des documents scolaires, administratifs ou culturels restent encore inaccessibles.
C’est exactement là que mon travail intervient.
Chez AlterDV, j’adapte et je transcris des contenus pour permettre à chacun de lire autrement, mais surtout d’apprendre comme les autres.
Braille, grands caractères, versions DYS, FALC, structuration accessible, reformulation… chaque document peut devenir un véritable outil d’autonomie.
L’école, les structures médico‑sociales, les centres de formation, les musées : partout où l’accès à l’information est essentiel, l’accessibilité documentaire change concrètement la vie des personnes empêchées de lire.
Derrière chaque document adapté, il y a une conviction simple :
👉 L’accès à la lecture et à l’information est un droit.
👉 Chaque élève, chaque usager, chaque lecteur doit pouvoir comprendre, apprendre et progresser dans les mêmes conditions que les autres.
Du braille aux versions audio, des grands caractères au FALC, il existe mille façons de lire autrement.
Mon métier est de les rendre possibles.