🚀 Semaine du 01 septembre au 02 septembre 2025
« Une invitation à regarder autrement, à comprendre les enjeux liés au handicap visuel et aux troubles de la lecture/écriture.«
📰 Newsletter — Accessibilité & Inclusion
Récapitulatif hebdomadaire
Handicap visuel, troubles des apprentissages et accès à la lecture
📅 Semaine du 01 au 07 septembre 2025
Bonjour à tous,
Cette première semaine de septembre 2025 marque une rentrée plutôt calme sur le front des actualités spécifiques à notre secteur. Peu d’annonces fracassantes, mais quelques éléments intéressants à noter pour comprendre le contexte de cette rentrée.
🎯 L’actualité de la semaine
Déploiement des nouveaux dispositifs scolaires TND
La rentrée 2025 confirme le déploiement des dispositifs annoncés : 75 dispositifs supplémentaires vont ouvrir en septembre pour les élèves à la rentrée 2025 : 19 UEMA, 27 UEEA et 29 équipes d’autorégulation vont être créées.
Cette expansion concerne directement nos publics cibles : autistes, DYS, TDAH, TDI.
📚 Contexte réglementaire : après l’été
Première rentrée post-directive européenne
Cette rentrée 2025 est particulière : c’est la première depuis l’entrée en vigueur de l’obligation d’accessibilité native des livres numériques (28 juin 2025). Le secteur éditorial scolaire découvre concrètement les implications de cette nouvelle donne.
Les éditeurs de manuels scolaires sont désormais tenus de proposer des versions accessibles dès la publication. Une transformation qui devrait influencer la demande en conseil et accompagnement technique.
🔍 Observations de rentrée
Côté terrain professionnel
- Reprise progressive des activités après la pause estivale
- Premières demandes liées aux nouveaux dispositifs TND
- Questions techniques sur l’adaptation de supports pédagogiques
- Préparation des échéances de contrôle à venir
Enjeux émergents
- Accompagnement des équipes éducatives dans les nouveaux dispositifs
- Formation aux outils d’adaptation pour les professionnels TND
- Préparation du secteur aux premiers contrôles de conformité
- Adaptation des méthodes aux nouveaux publics accueillis
📅 À surveiller dans les semaines à venir
- Premières demandes d’adaptation liées à ces ouvertures
- Montée en charge effective des 75 nouveaux dispositifs
- Préparation des contrôles Arcom prévus en octobre
- Retours terrain des équipes sur les nouveaux besoins
🔍 Ce que j’observe sur le terrain
Du côté des éditeurs
- Premières demandes d’audit post-directive
- Questions très concrètes sur les formats EPUB3
- Inquiétudes sur les coûts, mais budgets qui se débloquent
- Besoin urgent de formation sur l’accessibilité native
Les défis quotidiens
- Jongler entre l’ancien modèle (adaptation corrective) et le nouveau (conseil préventif)
- Former mes clients aux nouvelles exigences
- Maintenir la qualité avec des volumes qui augmentent
- Rester à jour sur les évolutions technologiques
📅 À surveiller la semaine prochaine
- Rentrée éditoriale = premiers livres post-directive à analyser
- Retours d’expérience des premières publications « nativement accessibles »
- Évolutions des outils d’aide à l’adaptation
- Nouvelles demandes de formation septembre
💬 Le mot de la fin
Par Yann Rougis, transcripteur adaptateur de contenus pour publics empêchés de lire
Une rentrée en demi-teinte question actualités, mais qui cache des enjeux importants. Cette première semaine de septembre me confirme que nous entrons dans une phase de mise en œuvre concrète des dispositifs annoncés.
Les 75 nouveaux dispositifs TND qui ouvrent leurs portes, c’est formidable pour l’inclusion. Mais cela va créer de nouveaux besoins spécifiques : supports d’autorégulation pour les élèves TSA, adaptations FALC pour faciliter la compréhension, outils visuels pour les TDAH…
Notre métier d’adaptateur prend une nouvelle dimension avec ces publics spécialisés. Chaque dispositif aura ses particularités, ses besoins propres. C’est exactement le type de défi qui rend notre expertise indispensable.
Vivement les premiers retours terrain pour voir comment tout cela se concrétise !
Veille réalisée le 7 septembre 2025
Yann Rougis, transcripteur adaptateur de contenus pour publics empêchés de lire
DV • DYS • TDAH • TSA • FALC – Conseil, formation, adaptation